تبیین رابطۀ نحوۀ تجربۀ انسان در محیط به مثابۀ فاعل بدنمند و افزایش آگاهی هیجانی

دوره 21، شماره 133
تیر 1403
صفحه 21-32

نوع مقاله : مقالۀ پژوهشی

نویسندگان

1 استادیار گروه معماری ، دانشکدۀ هنر و معماری، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران.

2 دانشجوی دکتری معماری، دانشکدۀ معماری، دانشکدگان هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، ایران.

چکیده
بیان مسئله: یکی از مؤلفه‌های اصلی سلامت روان هیجان است. هیجانات مفاهیمی برساخته هستند که مغز انسان با معنا دادن به دریافت‌هایش از درون بدن و محیط اطراف در فرایند شبیه‌سازی و پیش‌بینی، آنها را می‌‎سازد و چگونگی تجربۀ محیط بر هیجانات مخاطب آن ‌تأثیرگذار است. اطلاعات محیط از طریق فرایندهای ادراک به‌دست می‌آیند که این ادراک دو رویکرد می‌تواند داشته باشد: توجه به محیط و سعی در اکتشاف آن یا حضور بدون توجه در محیط. اگر انسان به مثابۀ فاعل بدنمند فعالانه محیط را تجربه کرده است، این تجربه منجر به افزایش آگاهی او می‌شود. قصد این مقاله بررسی چگونگی فعال‌بودن فاعل بدنمند در محیط است به‌طوری که منجر به افزایش آگاهی هیجانی مخاطب شود. با افزایش آگاهی هیجانی فرد، هیجان جدیدی به دانه‌بندی هیجانی‌اش اضافه می‌شود و در این فرایند سلامت روان فرد نیز افزایش می‌یابد.
هدف پژوهش: هدف این مقاله، پر کردن خلأیی نظری در حوزۀ ارتباط محیط و هیجانات با تأکید بر افزایش سلامت روان است و سؤال آن این‌گونه مطرح می‌شود که نحوه‌ای که انسان بدنمند محیط را تجربه می‌کند چه ارتباطی با آگاهی هیجانی او و افزایش سلامت روان آن فرد دارد؟
روش پژوهش: این مقاله، با راهبرد تحقیق کیفی و با رویکرد تفسیرگرایی، سعی دارد از طریق تبیین مفاهیمی چون هیجان، آگاهی هیجانی و بدنمندی در معماری و ارتباط آنها با هم، اثر تجربۀ بدنمند محیط بر آگاهی هیجانی مخاطب را مشخص کند.
نتیجه‌گیری: اگر در حین تجربۀ محیط، اتفاق جدیدی بیفتد و برای مخاطب ایجاد تمایز و جلب‌توجه کند و به بیان دیگر، در فرایند ادراک خطای پیش‌بینی رخ دهد و اگر این تجربۀ جدید حاوی معانی هیجانی باشد، منجر به ساخته‌شدن هیجان جدیدی در مغز مخاطب و اضافه‌شدن آن به دانه‌بندی هیجانی او شده و این، باعث افزایش آگاهی هیجانی او و در ادامۀ آن افزایش سلامت روان می‌شود.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Explaining the Relationship Between Human Experience in the Environment as an Embodied Subject and Raising Emotional Awareness

نویسندگان English

Rouhollah Rahimi 1
Delyar Asadi 2
1 Assistant Professor, Faculty of Arts and Architecture, University of Mazandaran, Babolsar, Iran.
2 Ph.D. Candidate in Architecture, School of Architecture, College of Fine Arts, University of Tehran, Tehran, Iran.
چکیده English

Problem statement: One of the main components of mental health is emotion. Emotions are constructed concepts that the human brain creates by giving meaning to its perceptions of the body and the surrounding environment in the process of simulating and predicting them. The way the environment is experienced affects the emotions of the person experiencing it. Environmental information is obtained through perceptual processes. Perception can be approached in two ways: by paying attention to the environment and trying to explore it, or by being present in the environment without paying attention. If a human being actively experiences the environment as an embodied subject, this experience leads to an increase in their awareness. This article aims to investigate how an embodied subject can be active in the environment in a way that leads to an increase in the emotional awareness of the person experiencing it. With the increase in emotional awareness of the individual, a new emotion is added to their emotional granularity, and in this process, the individual’s mental health also increases.
Research objective: This article aims to fill a theoretical gap in the field of the relationship between environment and emotions, with an emphasis on increasing mental health. The research question is: How does the way a human being experiences the environment as an embodied subject relate to their emotional awareness and the increase in their mental health?
Research method: This article, with a qualitative research strategy and an interpretative approach, attempts to determine the effect of the embodied experience of the environment on the emotional awareness of the person experiencing it by explaining concepts such as emotion, emotional awareness, and embodiment in architecture and their relationship to each other.
Conclusion: If, during the experience of the environment, something new happens and creates distinction and attracts the attention of the person experiencing it, and in other words, an error in the prediction process occurs in the perception process, and if this new experience contains emotional meanings, it leads to the creation of a new emotion in the brain of the person experiencing it and its addition to their emotional granularity, which increases their emotional awareness and subsequently their mental health.

کلیدواژه‌ها English

  • Emotional awareness
  • Embodied subject
  • Experience
  • Environment
اسمیت، دیوید. (1393). پدیدارشناسی (دانشنامۀ فلسفۀ استنفورد) (ترجمۀ مسعود علیا). ققنوس.
بارت، لیزا فلدمن. (1400). هیجانات چگونه ساخته می‌شوند؟ حیات اسرارآمیز مغز (ترجمۀ میرجواد سیدحسینی). تمدن علمی.
پای‌کن، عصمت و پورجعفر، محمدرضا. (1398). بررسی اهمیت و حوزه‌های کاربرد لایۀ «احساسات شهری» در طراحی و برنامه‌ریزی شهری. معماری و شهرسازی ایران، 10(2)، 39-60. https://doi.org/10.30475/isau.2020.103676
پای‌کن، عصمت؛ پورجعفر، محمدرضا و رنجبر،احسان. (1400). تدقیق جایگاه و فرایند هیجان‌های فردی در چارچوب تعاملی انسان و محیط. دانش شهرسازی، 5(2)، 19-35. https://doi.org/10.22124/upk.2020.14609.131
پرزگومز، آلبرتو. (1397). تأملات به‎هنگام (ترجمۀ رضا عسگری، نگین جواهریان و باوند بهپور). نشر معمار.
پیراوی ونک، مرضیه. (1389). پدیدارشناسی نزد مرلوپونتی. پرسش.
توسلی، محمود. (1390). طراحی شهری: هنر نو کردن ساختار شهر همراه با چهار نمونه‌موردی. محمود توسلی.
حسینی‌زاده مهرجردی، سیده سعیده؛ میرجانی، حمید و ندیمی، حمید. (1402). از تجسدیافتگی و بدنمندی تا تن‌یافتگی بازاندیشی نقش بدن در تاریخ تحول نظریۀ معماری غرب. صفه، 33(3)، 5-24. https://doi.org/10.48308/sofeh.2023.219885.0
حقیر، سعید و مسئله‌گو، مهسا سادات. (1399). ‌تأثیر فضای معماری مدرن در وسعت بخشیدن به دامنة آگاهی ناظر و ریشه‌یابی آن در نظریة تن -آگاه مرلوپونتی. باغ نظر، 17(87 )، 19- 28. https://doi.org/10.22034/bagh.2020.186937.4128
دافعیان، فاطمه. (1401). اثربخشی درمان مبتنی بر کارآمدی هیجانی بر استحکام روانی و خودآگاهی هیجانی دختران نوجوان شهر اصفهان. پیشرفت‌های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، 5(53)، 125-140. https://www.jonapte.ir/fa/showart-93548515725269dc1b6229b36ad502a3
زمانی، محبوبه؛ خیراللهی، مهران؛ اصغری ابراهیم‌آباد، محمدجواد؛ رضایی، حسن و وفائی، فرزانه. (1402). مروری بر ‌تأثیرات مؤلفه‌های کالبدی فضای داخلی معماری بر هیجانات با تأکید بر معماری عصب محور. باغ نظر، 20(118)، 85-112. https://doi.org/10.22034/bagh.2022.320127.5071
شاهی صدرآبادی، فاطمه؛ خسروی، زهره؛ بنی جمالی، شکوه السادات و چراغ ملایی، لیلا. (1397). مطالعۀ پدیدارشناسانۀ تجربۀ هیجان خشم در افراد با اختلال وسواس اجباری. پژوهش در سلامت روانشناختی، ۱۲(۴)، 47-28. https://doi.org/10.52547/rph.12.4.28
صیاد، امیرحسین؛ غریب‌پور، افرا و دلشاد سیاهکلی، مهسا. (1398). فضامندی و بدن‌آگاهی: بازخوانش مفهوم فضا در تجربۀ معماری؛ نمونه‌موردی: موزه هنرهای معاصر تهران. باغ نظر، 16(75)، 71-82. https://doi.org/10.22034/bagh.2019.190727.4172
عیسی‌زادگان، علی. (1388). مقایسۀ پردازش معنایی مفاهیم هیجانی در بین افراد افسردۀ غیربالینی و افراد با صفات شخصیتی برون‌گرایی. مطالعات روان‌شناختی، 5(1)، 9-28. https://doi.org/10.22051/psy.2009.1589
کاوفر، اشتفان و چمرو، آنتونی. (1398). پدیدارشناسی (ترجمۀ نصر مؤمنی). روزگار نو.
کریمی، شهناز و نوابخش، مهرداد. (1398). واکاوی مفهوم «سوژه» در رویکردهای تحلیل گفتمان. مطالعات توسعۀ اجتماعی ایران، 11(2)، 7-19. https://journals.srbiau.ac.ir/article_14575.html
محجل، ندا؛ صوفیانی، محمود و اصغری، محمد. (1400). رابطة هستی‌شناختی سوژة بدنمند با جهان در پدیدارشناسی مرلوپونتی. پژوهش‌های هستی‌شناختی، 10(20)، 431-453.  https://doi.org/10.22061/orj.2021.1672
ملک‌زاده، حمید و محمدزاده خواجه، شقایق. (1399). اثر هنری در مقام یک جور ساختار آگاهی: مقدمه‌ای پدیدارشناختی دربارۀ چیستی امر هنری. هنرهای زیبا، 25(3)، 13-22. https://doi.org/10.22059/jfava.2019.269870.666076
منشی‌زاده، آرزو. (1401). سیر تحوّل تعیّن بدن در معماری: از بدن‌وارگی تا بدن پدیداری. صفه، 32(96)، 5-20. https://doi.org/10.52547/sofeh.32.1.5
مورن، ادگار. (1391). روش شناخت شناخت (ترجمۀ علی اسدی).. سروش.
موسویان، سمیه. (1400). واکاوی رویکردهای نظری ادراک تجربۀ زیبایی‌شناسی و تطبیق آن در حوزۀ علوم محیطی. باغ نظر، 18(101 )، 37-50. https://doi.org/10.22034/bagh.2021.253388.4694
موسویان، سمیه؛ امین‌زاده گوهرریزی، بهناز و شاهچراغی، آزاده. (1398). تبیین مدل مفهومی مؤلفه‌های مؤثر در شکل‌گیری تجربۀ معماری. اندیشۀ معماری، 3(6 )، 59-75. https://doi.org/10.30479/at.2019.11332.1290
ناصری، عرفان؛ آقابابایی، احسان؛ کیانپور، مسعود و صیاد، علیرضا. (1401). بدنمندی و تجربۀ خود در سینمای ایران: مطالعۀ پدیدارشناختیِ شش فیلم از دهۀ 60 تا 90. جامعه‌شناسی کاربردی، 33(3)، 51-82. https://doi.org/10.22108/jas.2021.131164.2204 
نگین‌تاجی، صمد؛ انصاری، مجتبی و پورمند، حسنعلی. (1396). تبیین نسبت رابطۀ انسان و مکان در فرایند طراحی معماری با رویکرد پدیدارشناسی. هنرهای زیبا، 22(4 )، 71-80. https://doi.org/10.22059/jfaup.2018.200203.671327
نیک‌فطرت کرد محله، مرتضی؛ ذبیحی، حسین و شاهچراغی، آزاده. (1400). تحلیل کیفی ادراک اتمسفری در تجربۀ معماری (نمونه‌موردی: آثار منتخب معماری معاصر ایران). جغرافیا (برنامه‌ریزی منطقه‌ای)، 11(44)، 752-774. https://doi.org/10.22034/jgeoq.2021.138284
AIWH. (2018). Mental health services in Australia, summary of mental health services in Australia. Australian institute of health and welfare.
Altman, I. & Wohlwill, J. F. (1976). Human behavior and environment:Advances in theory and research. Plenum Press.
Annelie, J.S., Lindberg, E., Nilsson, C. & Palmér, L. (2019). Qualitative thematic analysis based on descriptive phenomenology. Nursing Open, 6(3), 733-739. https://doi.org/10.1002/nop2.275
Appleton, J. (1975). The Experience of Landscape. Wiley.
Barrett, L.F., Mesquita, B., Ochster, K.N. & Gross, J.J. (2007). The Experience of Emotion. Annu Rev Psychol, (58), 373-403. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.58.110405.085709
Berlyne, DE. (1974). Studies in the new experimental aesthetics: steps toward an objective psychology of aesthetic appreciation. John wiley &  sons Press.
Bloomer, K. & C. Moore. (1977). Body, Memory and Architecture. Yale University Press.
Cannon, W. B. (1931). Again the James - Lange and the thalamic theories of emotion. Psychological Review, 38 (4),281–295. https://doi.org/10.1037/h0072957
Dalgleish, T. (2004). The emotional brain. Nature Reviews Neuroscience, 5 (7), 582–589. https://www.nature.com/articles/nrn1432
Davis, J. I., Senghas, A., Brandt, F. & Ochsner, K. N. (2010). The effects of BOTOX injections on emotional experience. Emotion, 10 (3), 433–440. https://doi.org/10.1037/a0018690
Franz, G. (2005). An Empirical Approach to the Experience of Architectural Space (Unpublished doctoral dissertation in Biological Cybernetics). Max Planck Institute, Tübingen and the Bauhaus University, Weimar, Germany.
Frijda, N. H. (1988). The laws of emotions. American Psychologist,43(5), 349– 358. https://doi.org/10.1037//0003-066x.43.5.349 
Gartner, G. (2012). Emotional response to space as an additional concept in cartography, International Archives of the Photogrammetry. Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Vol. XXXIX-B4, XXII ISPRS Congress, Melbourne, Australia. https://doi.org/10.5194/isprsarchives-XXXIX-B4-473-2012
Gibson, J. J. (1966). The Senses Considered as Perceptual Systems. Houghton Mifflin.
Gifford, R. (2007). Enviromental psychology: Principles and practice. Optimal books Colville.
Hamzi Hijazi, I., Koenig, R., Schneider, S., Li, X., Bielik, M., Schmit, G. & Donath, D. (2016). Geostatistical Analysis for the Study of Relationships between the Emotional Responses of Urban Walkers to Urban Spaces. International Journal of E-Planning Research, 5(1), 1-19.
Hogertz, C. (2010). Emotions of the urban pedestrian: sensory mapping.In D. Sauter, C. Hogertz, M. Tight, R. Thomas & D. Zaidel (Eds.), COST 358 Pedestrians’ Quality Needs (Measuring Walking - PQN Final Report-Part B4: Documentation). COST (The acronym for European Cooperation in Science and Technology).
Holl, S. (2000). Parallax. Princeton Architectural Press.
Imrie, R. (2003). Architects’ Conception of the Human Body. Environment and planning D: Society and Space, 21(1), 47-65. https://doi.org/10.1068/d271t
Izard, C. E. (2010). The many meanings/aspects of emotion: Definitions, functions, activation, and regulation. Emotion Review, 2(4), 363‐370. https://doi.org/10.1177/1754073910374661
Jelić, A. (2015). Architecture and Neurophenomenology: Rethinking the Pre-reflective Dimension of Architectural Experience. Rome: Faculty of Architecture, Sapienza University of Rome.
Kleinginna J. R. P. & Kleinginna A. M. (1981). A Categorized List of Emotion Definitions, with Suggestions for a Consensual Definition. Motivation and Emotion, 5 (4), 345-379. https://doi.org/10.1007/BF00993889
Konig, R., Schneider, S., Hamzi, I., Li, X., Bielik, M., Schmitt, G. & Donath, D. (2014). Using Geo Statistical Analysis to Detect Similarities in Emotional Responses of Urban Space. Sixth International Conference on Design Computing and Cognition (DCC14). ETH, Zurich.
Le Corbusier. (1985). Towards a New Architecture (F. Etchells, Trans.). Dover Publications. [in english] (Original work published 1985)
Li, X., Hijazi, I., Koenig, R., Lv, Z., Zhong, C. & Schmitt, G. (2016). Assessing Essential Qualities of Urban Space with Emotional and Visual Data based on GIS Technique. ISPRS International Journal of Geo Information, 5(11), 218-227. https://doi.org/10.3390/ijgi5110218
Lindblom, J. (2007). Minding the Body Interacting Socially through Embodied Action (Unpublishe Ph.D. thesis in Cognitive Systems). Linköping Studies in Science and Technology, Linköping university.
MacDonald, G. (2014). Bodies moving and being moved: Mapping affect in Christian Nold’s Bio Mapping. Somatechnics, 4(1), 108-132. https://doi.org/10.3366/soma.2014.0115
Mallgrave, H. F. (2013). Embodiment and Architecture. Routledge.
Merleau-Ponty, M. (1964). The Primacy of Perception: And Other Essays on Phenomenological Psychology, the Philosophy of Art, History and Politics (J. M. Edie, Ed.). Northwestern University Press.
Merleau-Ponty, M. (2002). Phenomenology of Perception (C. Smith, Trans.). Routledge & Kegan Paul. [in english] (Original work published 1945)
Nasar, J.L. (2011). Environment Psychology and urban Design. In T. Banerjee (Ed.), Companion to urban design. Routledge.
Perrins-Margalis, N.M., Rugletic, J., Schepis, N.M., Stepanski, H.R. & Walsh, M.A. (2000). The Immediate Effects of a Group-Based Horticulture Experience on the Quality of Life of Persons with Chronic Mental Illness. Occupational Therapy in Mental Health,16(1),15-31. https://doi.org/10.1300/J004v16n01_02
Reeve, J. (2009). Understanding motivation and emotion. Hoboken
Russell, J. (2003). Core Affect and the Psychological Construction of Emotion. Psychological Review, 110(1), 145-172. https://doi.org/10.1037/0033-295X.110.1.145
Schachter, S. & Singer, J. (1962). Cognitive, Social, and Physiological Determinants of Emotional State. Psychological Review, 69(5), 379–399. https://doi.org/10.1037/h0046234 
Scherer, K. R., Shorr, A., & Johnstone, T. (Eds.). (2001). Appraisal processes in emotion: Theory, methods, research. Oxford University Press.
 Seamon, D. (1982). The phenomenological contribution to environmental psychology. Environmental Psychology, 2(2),119-140. https://doi.org/10.1016/S0272-4944(82)80044-3
Shaftoe, H. (2008). Convivial Urban Spaces: Creating Effective Public Places. Earthscan.
Tyson, G.A., Lambert, G., & Beattie, L. (2002). The Impact of Ward Design on the Behaviour, Occupational Satisfaction and Well-Being of Psychiatric Nurses. International Journal of Mental Health Nursing, 11(2),94-102. https://doi.org/10.1046/j.1440-0979.2002.00232.x.
Ulrich, RS., Simons, RF., Losito, BD., Fiorito, E., Miles, MA. & Zelson, M. (1991). Stress recovery during exposure to natural and urban environments. Journal of Environmental Psychology, 11(3), 201–230. https://doi.org/10.1016/S0272-4944(05)80184-7
Van Manen, M. (1997). Researching lived experience: Human science for an action sensitive pedagogy. The Althouse Press.
Vidler, A. (1990). The Building in Pain: The Body and Architecture in Postmodern Culture. AA Files, (19), 3-10.
Williams, J. M. G., Watts, F. N., Macleod, C., & Mathews, A. (1988). Cognitive Psychology and Emotional Disorders. Wiley.
Zumthor, P. (2010). Thinking Architecture. Birkhauser.